Stop Groundhog Day på universiteterne

Debatindlæg af Jesper Langergaard, direktør i Danske Universiteter.

Det midlertidige taxameterløft har løbet i 11 år, og nu er vi der igen. En ny finanslov truer. Det ville være forfriskende, hvis man denne gang blev enige om at hæve taxameteret til de humanistiske og samfundsvidenskabelige uddannelser til et niveau, vi kan være bekendt, og som giver universiteterne mulighed for at give de studerende de færdigheder og den uddannelse, som arbejdsmarkedet efterspørger.

Er det ikke tiden nu til, at politikerne vågner op og sikrer universiteterne og de studerende en vedvarende forbedring af økonomien i stedet for et midlertidigt løft, så hele scenen ikke skal spilles om igen næste år…

Læs mere

Verden skal kende mere til Danmark – ikke mindre

Debatindlæg af: Hanne Leth Andersen, formand for Danske Universiteters Uddannelsespolitiske Udvalg, Rektor på Ruc.

Lektoratsordningen er kulturelt og strategisk vigtig for Danmark, og den har betydning for dansk økonomi på kort og langt sigt.

Det giver ikke mening at ofre så vidende, idérige, dybt engagerede og utrættelige ambassadører for dansk sprog og kultur for at spare 9 millioner kroner om året.

Derfor kan vi i Danske Universiteter bestemt ikke anbefale den udfasning af Lektoratsordningen, der varsles i forslaget til finansloven for 2022. Vi har brug for, at vores omverden kender mere til Danmark – ikke mindre.

Læs mere

Let’s get students off the plane and on to the train

 By Connie Hedegaard president of Universities Denmark in Times Higher Education 

We need to enable young Europeans to make the right decisions for the future. Currently, each Erasmus participant receives a grant aimed at covering both travel and accommodation expenses. But the grant is the same amount regardless of whether you travel by train or by plane. This needs to change.

We propose that a larger grant be awarded to Erasmus students who agree to travel by train or other means of transport with lower emissions than planes.

Læs mere

Digitalisering skal på skemaet i hele uddannelsessystemet

Debatindlæg bragt af Altinget 28. september 2021

af Anders Bjarklev, Stefan Hermann og Birgitte Vedersø,

Alle bør de forstå og kunne navigere i den digitale teknologis muligheder og faldgruber.

Vi arbejder allerede sammen i projektet ’Teknologiforståelse i det danske uddannelsessystem’ med et fælles mål om at samle aktører på tværs af uddannelsessektoren for at skabe en langsigtet og solid opbygning af viden og underviserressourcer omkring et digitalt dannelsesfag i det danske uddannelsessystem.

Vores forslag er, at vi sammen med politikerne hurtigst muligt får lagt en plan for, hvordan vi kan sikre den sammenhængende, digitale uddannelse gennem hele vores uddannelsessystem.

Læs mere

Viden er fundamentet for produktionsdanmark

Debatindlæg af Anders Bjarklev og Per Michael Johansen, hhv. formand og  næstformand for rekorkollegiet i Danske Universiteter

Bragt af Altinget 27. september 2021 

Meningen med at skabe en større gruppe af unge med en universitetsuddannelse har været at give dem en forskningsbaseret viden, indsigten og mulighederne for at skabe en bedre verden – med vækst, øget velstand og nye løsninger til både samfund og virksomheder.

Det er de godt i gang med. De nyuddannede unge fra universiteterne skaber forudsætningen for, at vi kan have førerpositioner for industrier – ja, hele sektorer – med jobs til både faglærte og ufaglærte.

Vi kan ikke løfte den grønne omstilling eller have et velfungerende produktionsdanmark uden den viden, der gør vores samfund og produkter konkurrencedygtige.

Læs mere

Forskningens formål er ikke at please

Debatindlæg af Anders Bjarklev, formand for rektorkollegiet,

Bragt af Altinget 22. september 2021 

Forskningen er vigtig for så mange aspekter af det danske samfund, vores levevilkår og vores fremtid.

Men af og til giver forskningen ikke de svar, som vi ønskede, eller som passede ind i vores verdenssyn.

Forskning er ikke en bestillingsvare, som man kan hive ned fra hylderne alt efter hvilken funktion, form og farve, man ønsker sig. For forskningens formål er ikke at ’please’. Forskningen skal give os viden, også når den går os imod. Det er sådan, vi bliver klogere.

Vi bør aldrig hegne forskningen ind i håbet om, at den så kan levere løsninger, som passer ind i vores skabeloner.

Tværtimod skal vi sætte forskningen fri.

Læs mere

I år er studiestarten en ny begyndelse for mange. Velkommen til det levende, fysiske universitet

Debatindlæg af Anders Bjarklev og Per Michael Johansen

Bragt af Kristeligt Dagblad 2. september 2021

I denne uge begynder en ny årgang studerende på universiteterne. Årgang 2021. Vi glæder os til at byde de unge velkommen til deres første semester som universitetsstuderende med alt, hvad det indebærer af faglige og sociale fællesskaber på det levende og fysiske universitet.

Hver årgang er unik – en del af den tid og de strømninger, der omgærder jer. I er allerede en årgang, som er noget helt særligt. Vi regner nemlig stærkt med, at I bliver den første årgang siden coronaepidemien, som ikke bliver ramt af nedlukninger og omlægning af fysiske aktiviteter…

Læs mere
X